毕业要求1师德规范

践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1热爱社会主义祖国，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的认同。

1-2贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识。立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

毕业要求2教育情怀

具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1具有从教热情和意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。

2-2具有“学生为本、师德为先”的专业理念。尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-3热爱生活，乐观向上，具有健康的体魄、高雅的情趣和健全的人格。能严格遵守国家的各项法律法规，认真履行岗位职责。

毕业要求3学科素养

掌握音乐学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其他学科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，对学习科学相关知识有一定的了解。

3-1具有一定的人文与专业科学素养，具有较高的外语水平和计算机应用能力。掌握适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。

3-2掌握音乐学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系、基本思想与方法。

3-3了解学科整合价值，熟悉所教学科与社会实践、中学生生活实践的联系以及与其他学科的联系。了解学习科学相关知识。

毕业要求4教学能力

在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，针对中学生身心发展和认知特点，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

4-1能够依据所教学科课程标准，针对中学生身心发展和认知特点，进行教学设计。能够合理利用教学资源，编写教学方案。能够创设适宜的教学情境，调动中学生学习积极性。能灵活运用启发式、探究式等教学方式，发挥中学生的主体作用。能够将现代教育信息技术手段整合应用到教学中。能够较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学。

4-2了解研究教育的一般方法；参与各种类型的科研活动，获得科学地研究学生的经历与体验。能针对教育教学工作中的现实需要与问题，主动收集分析相关文献，不断进行反思、探索和研究。

毕业要求5班级指导

树立学生为本，德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5-1树立学生为本，德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。

5-2能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

毕业要求6综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导，促进学生全面、健康发展。

6-1了解中学生身心发展和养成教育规律，遵循青少年权利公约，了解中学生生存、发展和保护的法律法规及政策规定。

6-2理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进学生全面、健康发展。

毕业要求7学会反思

具有终身学习与教师专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决音乐教育教学问题。

7-1具有终身学习和教师专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

7-2具有教育反思能力，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决音乐教学问题。

毕业要求8沟通合作

理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

8-1理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

毕业要求1-师德规范

√

毕业要求2-教育情怀

√

毕业要求3-学科素养

√

√

毕业要求4-教学能力

√

√

√

毕业要求5-班级指导

√

√

毕业要求6-综合育人

√

√

毕业要求7-学会反思

√

√

毕业要求8-沟通合作

√

小 计

理

论

实验

上机

实训

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

通

识

教

育

课

程

必

修

课

TB0300001

马克思主义基本原理

3

26

26

22

√

2

TB0300002

思想道德修养与法律基础

3

32

32

16

√

2

TB0300003

中国近现代史纲要

2

32

32

√

2

TB0300004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

64

64

√

4

TB0300005

形势与政策

1

13

13

√

1

TB0300006

思政课综合实践

2

2w

√

2w

TB0200001

大学英语（一）

3

39

39

√

3

TB0200002

大学英语（二）

3

48

48

√

3

TB0200003

大学英语（三）

3

48

48

√

3

TB0200004

大学英语（四）

2

32

32

√

2

TB2000001

大学体育（一）

1

24

24

8

√

2

TB2000002

大学体育（二）

1

24

24

8

√

2

TB2000003

大学体育（三）

1

24

24

8

√

2

TB2000004

大学体育（四）

1

24

24

8

√

2

TB2100001

军事训练

2

2w

√

2w

TB1700001

计算机基础及应用

2

40

16

24

√

2.5

TB0100001

大学语文

2

32

32

√

2

TB0500001

创新创业基础

2

32

32

√

2

TB0300007

时事热点

√

心理健康教育2学分，其余课程每门课1学分，专题讲座，课程学分不计入总学分

TB0300008

安全教育

√

TB2200001

就业指导

√

TB2100002

军事理论

√

TB2100003

心理健康教育

√

TB2300001

劳动

1

32

8

24

√

1-4学期开课

小 计

39

566

70+4w

选

修

课

8

104

2-7学期完成选修。选修自然科学类课程不少于4学分。

合 计

46

638

70+4w

8

11.5

9

8

0

0

0

0

教 师 教 育 课 程

必 修 课

JY0100001

教师口语

1

16

16

√

1

JY0700001

学与教的心理学

2

32

32

√

2

JY0700002

当代教育学

2

32

32

√

2

ZB0601012

音乐课程与教学论

2

32

32

√

2

ZB0601001

教育见习

3

√

4w

ZB0601002

教育实习

8

√

10w

合 计

18

112

14w

0

0

0

3

2

2

0

0

小

计

理

论

实验

上机

实

训

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

专

业

教

育

课

程

必

修

课

专业基础课·理论

ZB0601003

音乐欣赏

2

26

26

√

2

ZB0601004

西方音乐史

2

32

32

√

2

ZB0601005

中国音乐史

2

32

32

√

2

ZB0601006

民族民间音乐概论

2

32

32

√

2

ZB0601007

基础乐理（一）

2

26

26

√

2

ZB0601008

基础乐理（二）

2

32

32

√

2

ZB0601009

基础和声（一）

2

32

32

√

2

ZB0601010

基础和声（二）

2

32

32

√

2

ZB0601011

曲式分析基础

2

32

32

√

2

ZB0601013

音乐论文阅读与写作

1

16

16

1-8周

√

2

小 计

19

292

4

4

4

4

2

0

2

0

专业基础课·技能

ZB0601014

视唱练耳（一）

2

52

52

√

4

ZB0601015

视唱练耳（二）

3

64

64

√

4

ZB0601016

视唱练耳（三）

3

64

64

√

4

ZB0601017

视唱练耳（四）

3

64

64

√

4

ZB0601018

基础声乐（一）

1

26

26

√

2

ZB0601019

基础声乐（二）

1.5

32

32

√

2

ZB0601020

基础钢琴（一）

1

26

26

√

2

ZB0601021

基础钢琴（二）

1.5

32

32

√

2

ZB0601022

基础器乐（一）

1

26

26

√

2

ZB0601023

基础器乐（二）

1.5

32

32

√

2

ZB0601024

钢琴即兴伴奏（一）

1.5

32

32

√

2

ZB0601025

钢琴即兴伴奏（二）

1.5

32

32

√

2

ZB0601026

舞蹈与形体训练（一）

1

26

26

√

2

ZB0601027

舞蹈与形体训练（二）

1.5

32

32

√

2

ZB0601028

合唱与指挥（一）

1.5

32

32

√

2

ZB0601029

合唱与指挥（二）

1.5

32

32

√

2

小 计

27

604

12

12

6

6

2

2

0

0

学术类专业实践课

ZB0601030

音乐主题讲座

√

0.5×2次，不计入总分。

ZB0601031

音乐采风与观摩

2

√

2w

ZB0601032

毕业设计（论文或个人音乐会）

6

√

8w

小 计

8

10w

合 计

56

928

10w

16

16

10

10

4

4

2

0

小计

理论

实验

上机

实

训

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

专

业

教

育

课

程

必

选

课

专业主修课

ZX0601001

主修（一）

1.5

32

声乐、钢琴、器乐、理论作曲、录音艺术、合唱指挥、等限选一个主修。

32

√

2

ZX0601002

主修（二）

1.5

32

32

√

2

ZX0601003

主修（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601004

主修（四）

1.5

32

32

√

2

ZX0601005

主修（五）

1.5

32

32

√

2

小 计

7.5

160

0

0

2

2

2

2

2

0

教学类专业实践课

ZX0601006

主修实践（一）

1.5

32

技能主修 必选

32

√

2

ZX0601007

主修实践（二）

1.5

32

32

√

2

ZX0601008

主修实践（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601009

主修实践（四）

1.5

32

32

√

2

ZX0601010

主修实践（五）

1.5

32

32

√

2

ZX0601011

音乐创编（一）

2

32

理论主修 必选

√

2

ZX0601012

音乐创编（二）

2

32

√

2

小 计

7.5

160

0

0

2

2

2

2

2

0

演出类专业实践课

ZX0601013

合唱团排练（上）

1.5

32

声乐主修 必选

32

√

2

ZX0601014

合唱团排练（下）

1.5

32

32

√

2

ZX0601015

管弦乐团排练（上）

1.5

32

器乐主修 必选

32

√

2

ZX0601016

管弦乐团排练（下）

1.5

32

32

√

2

ZX0601017

民乐团排练（上）

1.5

32

32

√

2

ZX0601018

民乐团排练（下）

1.5

32

32

√

2

ZX0601019

电声乐队排练（上）

1.5

32

32

√

2

ZX0601020

电声乐队排练（下）

1.5

32

32

√

2

ZX0601021

双钢琴

1.5

32

钢琴主修 必选

32

√

2

ZX0601022

钢琴艺术指导

1.5

32

32

√

2

ZX0601023

教学音乐会

1

24

一次计 0.5学分，至少2次

24

8

√

√

√

√

√

√

ZX0601024

毕业音乐会

3

48

√

3w

ZX0601025

比赛与调演（社会艺术实践）

5

地厅级1学分16学时，省部级3学分48学时，国家级5学分80学时，同一节目取最高值，不累加（社会艺术实践与级别证书类同）。课外学分，每学期认定一次，第七学期汇总。

小 计

6

136

8+3w

0

0

0

0

2

2

0

0

合 计

21

456

8+3w

0

0

4

4

6

6

4

0

选修课

模块一

ZX0601026

音乐学概论

2

32

32

√

2

ZX0601027

音乐史学

2

32

32

√

2

ZX0601028

专业外语（一）

2

32

32

√

2

ZX0601029

专业外语（二）

2

32

32

√

2

小计

理论

实验

上机

实训

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

专

业

教

育

课

程

选

修

课

模块一

ZX0601030

中国传统音乐理论

2

32

32

√

2

ZX0601031

和声学

2

32

32

√

2

ZX0601032

曲式与作品分析

2

32

32

√

2

ZX0601033

音乐教育学

2

32

32

√

2

ZX0601034

计算机音乐基础（一）

1.5

32

32

√

2

ZX0601035

计算机音乐基础（二）

1.5

32

32

√

2

ZX0601036

歌曲分析与写作（一）

2

32

32

√

2

ZX0601037

歌曲分析与写作（二）

2

32

32

√

2

ZX0601038

复调基础

2

32

32

√

2

ZX0601039

小乐队编配

2

32

32

√

2

ZX0601040

音乐美学

2

32

32

√

2

ZX0601041

世界民族音乐

2

32

32

√

2

小 计

7

128

最低修满7学分。

模块二

ZX0601042

基础声乐（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601043

基础声乐（四）

1.5

32

32

√

2

ZX0601044

基础声乐（五）

1.5

32

32

√

2

ZX0601045

基础声乐（六）

1.5

32

32

√

2

ZX0601046

基础钢琴（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601047

基础钢琴（四）

1.5

32

32

√

2

ZX0601048

基础钢琴（五）

1.5

32

32

√

2

ZX0601049

基础钢琴（六）

1.5

32

32

√

2

ZX0601050

基础钢琴（七）

1.5

32

32

√

2

ZX0601051

基础器乐（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601052

基础器乐（四）

1.5

32

32

√

2

ZX0601053

舞蹈

1.5

32

32

√

2

ZX0601054

专业教育见习

3

√

4w

ZX0601055

音乐课标及教材分析

2

32

32

√

2

ZX0601056

教学技能训练

2

32

32

√

2

小 计

10

192

4w

最低修满9学分。

模块三

ZX0601057

意大利语音

1.5

32

32

√

2

ZX0601058

民歌与戏曲选唱

1.5

32

32

√

2

ZX0601059

重唱（一）

1.5

32

32

√

2

ZX0601060

重唱（二）

1.5

32

32

√

2

ZX0601061

重唱（三）

1.5

32

32

√

2

小计

理论

实验

上机

实训

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

专

业

教

育

课

程

选

修

课

模块三

ZX0601062

重奏（一）

1.5

32

32

√

2

ZX0601063

重奏（二）

1.5

32

32

√

2

ZX0601064

重奏（三）

1.5

32

32

√

2

ZX0601065

小型乐队指挥

1.5

32

32

√

2

ZX0601066

声乐艺术史与教学法

2

32

32

√

2

ZX0601067

器乐艺术史与教学法

2

32

32

√

2

ZX0601068

舞台表演与实践

2

32

32

√

2

ZX0601054

专业教育见习

3

√

4w

ZX0601056

教学技能训练

2

32

32

√

2

小 计

10

192

4w

最低修满9学分。

合 计

17

320

4w

0

0

2

2

2

2

2

0

创新创业实践活动

4

课外学分，每学期认定一次，毕业学年上学期汇总，以学校团委“第二课堂成绩单”认定为主。

总 计

160

2422

78+

35w

24

27.5

25

27

14

12

8

0

说明：

1.选修课中1.5学分课程选满5人开课，其它课程选满10人开课。

2.选修课《模块一》每个学生必选，主修技能专业学生最低修满7学分，其余学生适当多选，补齐教学类实践的学分。考研学生可以根据报考方向增加选修相应课程。

3.学生根据爱好兴趣、人生规划在选修课《模块二》（教育方向）、《模块三》（表演方向）中任选一个模块，最低修满9学分。

4.实践教学包括：教学类实践7.5学分、学术类实践9学分、演出类实践6学分、教育类（见习实习）实践14学分（18w）和《创新创业实践活动》4学分。

5.ZX0601006-10课程《主修实践》需达5人排课，不足可打通年级、教师组合排课；5-10人排一次课。 6.ZX0601025课程《比赛与调演》的学分可以通过参加比赛、调演等社会艺术实践活动，凭节目单、获奖证书、级别证

书等，经认定获得。

7.ZB0601001课程《教育见习》、ZX0601054课程《专业教育见习》，依据见习时长、听课记录、评课记录等认定学分。

8.ZB0601032课程《毕业设计》有两种形式，即学士学位论文写作与答辩、个人学位音乐会（限1-3人独奏、独唱，个人需达到至少30分钟时长的曲目），二者选其一。

毕业要求1师德规范

践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1热爱社会主义祖国，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的认同。

马克思主义基本原理

形式与政治

1-2贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识。立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

大学语文

思想道德修养与法律基础

思政课综合实践

毕业要求2教育情怀

具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1具有从教热情和意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。

教学技能训练

2-2具有“学生为本、师德为先、”的专业理念。尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

心理健康教育

当代教育学

2-3热爱生活，乐观向上，具有健康的体魄、高雅的情趣和健全的人格。能严格遵守国家的各项法律法规，认真履行岗位职责。

大学体育

军事训练

思想道德修养与法律基础

毕业要求3学科素养

掌握音乐学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其他学科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，对学习科学相关知识有一定的了解。

3-1具有一定的人文与专业科学素养，具有较高的外语水平和计算机应用能力。掌握适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。

大学英语

计算机基础及应用

音乐科技

3-2掌握音乐学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系、基本思想与方法。

中国音乐史

西方音乐史

民族民间音乐概论

视唱练耳

基础和声

基础乐理

声乐

钢琴

器乐

3-3了解学科整合价值，熟悉所教学科与社会实践、中学生生活实践的联系以及与其他学科的联系。了解学习科学相关知识。

合唱与指挥

合唱团排练

管弦乐团排练

民乐团排练

毕业要求4教学能力

在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，针对中学生身心发展和认知特点，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

4-1能够依据所教学科课程标准，针对中学生身心发展和认知特点，进行教学设计。能够合理利用教学资源，编写教学方案。能够创设适宜的教学情境，调动中学生学习积极性。能灵活运用启发式、探究式等教学方式，发挥中学生的主体作用。能够将现代教育信息技术手段整合应用到教学中。能够较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学。

音乐课程与教学论

教师口语

学与教的心理学

当代教育学

4-2了解研究教育的一般方法；参与各种类型的科研活动，获得科学地研究学生的经历与体验。能针对教育教学工作中的现实需要与问题，主动收集分析相关文献，不断进行反思、探索和研究。

音乐论文阅读与写作

西方音乐史

中国音乐史

民族民间音乐概论

毕业要求5班级指导

树立学生为本，德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5-1树立学生为本，德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。

心理健康教育

5-2能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

教育见习

教育实习

毕业要求6综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导，促进学生全面、健康发展。

6-1了解中学生身心发展和养成教育规律，遵循青少年权利公约，了解中学生生存、发展和保护的法律法规及政策规定。

思想道德修养与法律基础

安全教育

学与教的心理学

6-2理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进学生全面、健康发展

西方音乐史

中国音乐史

民族民间音乐概论

毕业要求7学会反思

具有终身学习与教师专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决音乐教育教学问题。

7-1具有终身学习和教师专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

音乐论文阅读与写作

毕业设计

7-2具有教育反思能力，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决音乐教学问题。

创新创业基础

中国音乐史

西方音乐史

毕业要求8沟通合作

理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

8-1理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

毕业音乐会

比赛与调演

合唱团排练

管弦乐团排练

民乐团排练