6月6日，为进一步提升人才培养质量，音乐学院召开了人才培养方案修订建言会。会议经过精心策划和组织，依据专业特点和教学需求，将参会人员按教学团队分为三个小组，分别是声乐、钢琴教学团队（第一组）、理论、器乐教学团队（第二组）和舞蹈教学团队（第三组），以确保每个教学团队的教师都能充分发表意见。

第一组讨论现场

在第一组讨论现场，声乐和钢琴教学团队的教师们围绕如何更好地培养学生的专业技能、师范技能和表演能力进行了认真讨论。同时针对当前教学体系中存在的问题，提出了诸多改进意见，包括优化课程设置、增加实践教学学时等。

第二组讨论现场

在第二组讨论现场，理论和器乐教学团队的教师们就专业课程分布、教学进程、选修课课程设置和实践课的进一步优化进行了深入探讨。他们建议加强学生的专业能力和师范能力拓展，同时应注重教学大纲对培养方案的支撑，建立合理的教学内容和体系。

第三组讨论现场

在第三组讨论现场，舞蹈教学团队的教师们则围绕舞蹈学人才培养方案的修订展开了讨论。他们针对舞蹈表演、编创、理论教育和课程优化等方面提出了具体建议，旨在培养更多具有创新精神和实践能力的舞蹈人才。

会议期间，各小组就音乐学、舞蹈学人才培养方案的培养目标、毕业要求、课程结构、学分比例等方面进行了深入研讨。每位教师都积极发言，为人才培养质量的持续改进建言献策。记录员对每位教师的发言内容进行了详细记录。

此次会议完成了既定议程并取得了较大成效，不仅为音乐学院的教学改革提供了宝贵的意见和建议，也为提高应用型人才培养质量奠定了坚实的基础。未来，音乐学院将继续秉承“以生为本”的教学理念，不断优化人才培养体系，为培养更多优秀的音乐舞蹈人才而不懈努力。